El proyecto de investigación tiene como objetivo principal describir y comprender elementos de una didáctica específica en la Educación Física escolar que enseñe a jugar lúdicamente, bajo el propósito práctico/social de garantizar el derecho al juego en mencionado contexto socializador. Se lleva a cabo un estudio sincrónico de tipo exploratorio de esquema descriptivo–interpretativo. Se realizan estudios de caso múltiples (intencionados), desarrollando registros observacionales (video filmación – grabación de audio de los diálogos entre lxs participantes – notas de campo), narrativas docentes y entrevistas.