Complementando un trabajo previo (2020) el presente pretende validar la hipótesis de que el estudiantado de Educación Física (ISEF N°1 y N°2, CABA) posee conocimientos respecto a lo orgánico y biológico de los consumos de sustancias psicoactivas (efectos, consecuencias, características y clasificaciones de las mismas). De este modo se aportan datos para consolidar acciones necesarias y no redundantes de prevención específicas.