Esta ponencia aporta elementos para la investigación desde una problemática de práctica de sí en un Centro de Educación Física de la Provincia de Buenos Aires durante el último proceso militar (1976 a 1983) siguiendo a Michel Foucault donde el principal factor que se toma en cuenta para analizar y comprender los hechos y las situaciones educacionales que dependen de las condiciones locales de la institución educativa que determinan su realización en un contexto de discriminación y represión.