Este trabajo busca compartir y aportar las experiencias vividas en la búsqueda de incorporar el juego en el proceso de enseñanza del kayakismo.
Tras varios de trabajar enseñando kayak en la escuela pública, el CEF 67 de Berisso, en el equipo de Kayak Polo de la Universidad Nacional de La Plata, la pileta, el río , la montaña y el mar; he probado y jugado con mis alumnos muchos juegos, algunos fueron adaptaciones de los que solía hacer en el patio de la escuela, otros inventados por mis alumnos o por mí, algunos que tuve que traducir de libros en otros idiomas y también jugamos diferentes variantes simplificadas del kayak polo.

En la primera parte del trabajo se tomará posición respecto al concepto de juego utilizado en el proceso de enseñanza y los beneficios que el mismo nos aporta; en la segunda parte se mencionarán varios de los juegos que han dado buenos resultados para trabajar sobre diferentes contenidos. También se orientará sobre los el tipo de kayak adecuado para cada juego, las cuestiones de seguridad, el espacio y el contexto en el que se pueden aplicar.