Durante a graduação, a participação em grupos de estudos por parte dos acadêmicos possibilita a ampliação de seus conhecimentos, bem como o estímulo de seu senso crítico por meio de debates a respeito de temas abordados, visando o desenvolvimento da tríade universitária: ensino, pesquisa e extensão. Dessa forma, são promovidas discussões necessárias e estudos relacionados à formação inicial e continuada de professores no contexto da Educação Física escolar no GPFORPP- Grupo de Pesquisa em Formação de Professores e em Práticas Pedagógicas da Educação Física. Sendo assim, o presente trabalho tem por objetivo evidenciar as ações desenvolvidas pelo GPFORPP até o presente momento. O grupo supracitado tem por objetivo fomentar estudos e pesquisas relacionadas às temáticas da Educação Física relacionados à formação de professores sob a perspectiva Crítico-Emancipatória e a cultura de movimento. Quanto aos seus integrantes, atualmente está composto por sete discentes do curso de EF-Licenciatura (CEFD/UFSM), três discentes do curso de EF-Bacharelado (CEFD/UFSM), uma mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, um doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM e sua líder CNPQ, doutora em Educação e docente do Departamento de Desportos Individuais (DDI) do CEFD/UFSM. Durante o primeiro semestre letivo de 2023 foram realizados quinze encontros semanais, neles foram abordadas as seguintes temáticas: “Formação de Professores", "Práticas Pedagógicas da Educação Física", "Metodologias de Ensino da Cultura de Movimento", "Cultura Escolar” e “Educação Física", para o aporte teórico das discussões foram utilizados livros e artigos que tratam os referidos temas, a partir de leituras coletivas, individuais e apresentação de seminários. A discussão das práticas pedagógicas situa-se principalmente no contexto escolar, trazendo para debate a Teoria do Se-Movimentar, da Cultura do Movimento e da Fenomenologia. Até o presente momento, o grupo trouxe significativas reflexões em suas reuniões, visando sempre os seus objetivos no que tange a formação de professores de Educação Física. Considerando o período pós pandêmico para o GPFORPP, o grupo atualmente desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão dentro de suas temáticas, bem como se dedica a publicação de trabalhos para congressos acadêmicos e produção de artigos científicos para periódicos da área. As discussões do GPFORPP objetivaram proporcionar aos acadêmicos aprofundar os conhecimentos e as relações que se estabeleceram na Educação Física ao longo da história e refletir sobre as práticas didático-pedagógicas que irão se desenvolver futuramente, e como se irá se constituir o futuro. Destaca-se, portanto, que a participação efetiva por parte dos acadêmicos em grupos de pesquisa no período de sua formação, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos dentro das temáticas específicas da Educação Física, tendo acesso a livros e artigos científicos para além das aulas da graduação. Nesse sentido, o GPFORPP busca dar continuidade em suas ações envolvendo a tríade universitária, bem como no desenvolvimento de professores em formação.