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Envío de ponencias y posters

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Contenido:
Eje 1. Las prácticas de la Educación Física vinculadas a la docencia, la investigación, la extensión y la gestión.

Eje 2.
Las prácticas de la Educación Física vinculadas al deporte, la gimnasia, el juego, la vida en la naturaleza, la danza y otras prácticas no convencionales.

Eje 3.
Las prácticas de la Educación Física vinculadas a la salud y al rendimiento.

Eje 4.
Las prácticas de la Educación Física, cuerpo, sociedad y cultura.

Eje 5.
Las prácticas de la Educación Física vinculadas con la integración e inclusión social.

Eje 6.
Las prácticas de la Educación Física y la construcción de relatos: historia, memoria y comunicación.

Formas de envío

Los asistentes del congreso podrán enviar trabajos apelando a dos formatos de presentación:

§  En carácter de ponente enviando sus textos escritos para compartir con el resto de los participantes la lectura del texto, la exposición en pantallas o la muestra en registro audiovisual en  las Mesas de trabajo que se conformarán como subtemas de los ejes temáticos del congreso. 

Los autores pueden enviar sus ponencias a un Eje Temático dejando a criterio de los organizadores en qué mesa presentará su trabajo (los organizadores pueden armar nuevas mesas, si fuera necesario);  o a cualquiera de las Mesas de Trabajo del Eje temático.

§  En carácter de presentador de Poster  para compartirlos con el resto de los participantes en Salas de exposición apelando a la explicación oral o una muestra corporal o aun registro audiovisual que complemente la presentación y según las siguientes variantes:

  • Sólo Poster.
  • Poster con muestra corporal comprimida de quince (15) minutos de duración.
  • Poster con registro audiovisual de muestras corporales de quince (15) minutos de duración. 

Los Posters deben ser enviados a un Eje Temático

Consultas a la Coordinación General de Presentación de Posters: congresoefunlp2013@fahce.unlp.edu.ar

Normas de presentación de ponencias y posters. Se recibirán trabajos en idioma español y en portugués.

Recomendaciones para la elaboración de un poster. Ejemplo.

 

EXTENSIÓN DE FECHAS LÍMITES DE ENVÍOS DE TRABAJOS:

  • FECHA LÍMITE DE ENVÍO DE RESÚMENES DE PONENCIAS: 31 de julio de 2013.
  • FECHA LÍMITE DE ENVÍO DE TRABAJOS COMPLETOS (PONENCIAS): 7 de agosto de 2013. 
  • FECHA LÍMITE DE ENVÍO DE TEXTO DE POSTERS: 7 de agosto de 2013.

 

    Eje 1. Las prácticas de la Educación Física vinculadas a la docencia, la investigación, la extensión y la gestión.

    En este eje se agruparán los trabajos relacionados con la formación de formadores, los planes de estudios de las carreras de grado y posgrado, la gestión de proyectos y programas, la investigación en diferentes ámbitos, la extensión y el voluntariado universitario. También se incluyen las prácticas docentes en la escuela, Centros de Educación Física y Escuelas Secundarias con Orientación en Educación Física.

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    1. A. Mesa de Trabajo: Planes de estudio.

    Coordinadores y comentaristas: María Eugenia Villa - Silvana Simoy.

    Descripción: Esta mesa se propone analizar y reflexionar acerca de los Planes de estudio de todas las propuestas institucionalizadas en programas terciarios y universitarios de grado y posgrado argentinos, latinoamericanos y de otros países.

    Palabras clave: Reforma del plan de estudio. Programas. Planes de estudio. Curriculum. Materias. Contenidos. Profesorado y Licenciatura. Perfiles de los egresados. Posgrado.

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    1. B. Mesa de Trabajo: Extensión y voluntariado universitario.

    Coordinadores y comentaristas: Nicolás Viñes - Victoria Lucero.

    Descripción: En este espacio se propone discutir acerca de los alcances, los obstáculos y las posibilidades de llevar a cabo proyectos de extensión y voluntariado universitario.

    Palabras clave: Intervenciones políticas. Formación profesional. Estudiantes. Programas sociales. Extensión y voluntariado universitario.

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    1. C. Mesa de Trabajo: Investigación en Educación Física.

    Coordinadores y comentaristas: Juan Pablo Villagrán - Alejo Levoratti.

    Descripción: En esta mesa se plantea la necesidad de reflexionar sobre los contextos y condiciones de investigación, la formación de investigadores, los laberintos en la relación tesistas-directores-instituciones y las producciones académicas.

    Palabras clave: Programas. Proyectos. Enfoques de investigación. Equipos de investigación. Grupos de estudio. Institutos y Centros de investigación. Posgrados. Tesis y tesinas.

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    1. D. Mesa de Trabajo: Perspectivas teóricas y epistemológicas de la Educación Física.

    Coordinadores y comentaristas: Norma Rodriguez - Christofer Gordon.

    Descripción: Se invita a presentar trabajos que indaguen acerca de las diferentes corrientes de pensamiento en Educación Física, los discursos que la sustentan y desde qué lugar se infieren o explicitan conceptualizaciones sobre sujeto, conocimiento y poder.

    Palabras clave: Discursos. Corrientes de pensamiento. Corrientes teóricas y epistemológicas. Sujeto. Conocimiento. Poder.

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    1. E. Mesa de Trabajo: Gestión de proyectos y programas.

    Coordinador y comentarista: Agustín Lescano.

    Descripción: Se invita a escribir y a debatir acerca de la gestión en Educación Física, sobre las relaciones de la gestión y la política, sobre los proyectos y programas elaborados en la gestión pública o privada y sobre su aplicación en las dinámicas laborales emergentes.

    Palabras clave: Gestión en Educación Física. Gestión y política. Proyectos y programas. Gestión pública y privada.

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    1. F. Mesa de Trabajo: Disciplinas y curriculum.

    Coordinadores y comentaristas: Leo Di Croce - Mónica Dorato.

    Descripción: En esta mesa se invita a escribir y debatir sobre el aporte de diferentes saberes en la constitución de las prácticas pedagógicas de la Educación Física, sobre las Propuestas Curriculares y sobre los Diseños Curriculares.

    Palabras clave: Saberes disciplinares. Objetos de estudio. Problemas y temas interdisciplinares. Contextos. Propuestas curriculares. Asignaturas contiguas a la Educación Física.

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    1. G. Mesa de Trabajo: La clase de Educación Física en la escuela.

    Coordinadora y comentarista: Evangelina Montero Labat.

    Descripción: En esta mesa se pretende abordar la clase de Educación Física teniendo en cuenta variables internas y/o externas, aspectos institucionales, legales, socio-comunitarios y contextuales, procesos de enseñanza y procesos de aprendizaje.

    Palabras clave: Aspectos pedagógico-didácticos. Estilos de enseñanza. Clima de la clase. Secuenciación y organización de contenidos. Planificación. Comunidad educativa. Intencionalidad educativa. Riesgos y responsabilidad civil.

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    1. H. Mesa de Trabajo: Centros de Educación Física.

    Coordinadoras y comentaristas: Miriam Marracino - Viviana Bulus.

    Descripción: En esta mesa de trabajo se abordarán temas referidos a los Centros de Educación Física con especial énfasis en su Propuesta Curricular, destacando aspectos pedagógicos, particularidades organizativas, experiencias en distintas comunidades y grupos etarios.

    Palabras clave: Trabajo socio-comunitario. Redes interinstitucionales. Proyectos Especiales. Educación Permanente.

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    1. I. Mesa de Trabajo: Escuelas Secundarias con Orientación en Educación Física.

    Coordinador y comentarista: Marcelo Jaime.

    Descripción: En esta mesa se invita a escribir sobre la inserción en el sistema educativo de la Escuela Orientada en Educación Física, las experiencias docentes y la construcción de proyectos pedagógicos en estos nuevos espacios curriculares.

    Palabras clave: Escuela Orientada. Experiencias pedagógicas. Materias específicas. Proyectos para la comunidad.

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    Eje 2. Las prácticas de la Educación Física vinculadas al deporte, la gimnasia, el juego, la vida en la naturaleza, la danza y otras prácticas no convencionales.

    En este eje se agruparán las producciones relacionadas con las prácticas de los deportes, las gimnasias, los juegos, la vida en la naturaleza, las actividades en el agua, los bailes y las danzas, las artes marciales, las prácticas alternativas y las no convencionales, como así también las prácticas de organización de eventos y torneos.

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    2. A. Mesa de Trabajo: Deporte.

    Coordinador y comentarista: José Fotia - Fabián De Marziani - Germán Hours - Juan Casajus.

    Descripción: Esta mesa de trabajo abre un espacio de interacción para profesores, licenciados y especialistas en diferentes campos del deporte. Ámbitos escolares y extraescolares, y la relación con su enseñanza. También serán tratados problemas afines a los estudios sociales del deporte.

    Palabras clave: Técnicas. Tácticas. Estrategias. Lógicas deportivas. Deporte educativo. Psicología del Deporte. Sociología del Deporte. Antropología del Deporte. Fútbol. Hanball. Hockey. Vóleibol. Tenis. Básquetbol. Atletismo. Sóftbol. Rugby. Gimnasia artística.

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    2. B. Mesa de Trabajo: Gimnasia.

    Coordinadores y comentaristas: Julieta Díaz - Marcelo Husson - Laura Pagola.

    Descripción: Esta mesa de trabajo propone reflexionar sobre el tratamiento de las diversas corrientes y sistemas de la gimnasia, sus formas de transmisión, sus técnicas de movimiento, las dificultades con las que se encuentran en las clases tanto los profesores como sus alumnos, y su incidencia en el campo de la Educación Física.

    Palabras clave: Gimnasia y Educación Física. Corrientes y sistemas de la gimnasia. Gimnasia escolar y extraescolar. Rutina de entrenamiento, entrenamiento personalizado.

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    2. C. Mesa de Trabajo: Juego y recreación.

    Coordinador y comentarista: Jorge Nella - Ivana Rivero.

    Descripción: En esta mesa se propone debatir sobre las categorías juego y recreación, desde perspectivas teórico/práctica, semánticas y políticas; y la injerencia del juego y la recreación en la Educación Física en diferentes campos disciplinares.

    Palabras clave: Concepciones del juego. Recreación, ocio y tiempo libre. Configuraciones lúdicas. Modalidades de recreación. Juguetes. Nuevos entretenimientos.

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    2. D. Mesa de Trabajo: Vida en la naturaleza.

    Coordinadores y comentaristas: Facundo Ramirez - Esteban Mantiñán.

    Descripción: En la mesa de trabajo se analizarán las prácticas de Vida en la Naturaleza y su relación con la enseñanza en la Educación Física, las investigaciones de las prácticas corporales en el medio natural y su vinculación con el campo disciplinar.

    Palabras clave: Vida en la Naturaleza. Prácticas en el medio natural. Campamento. Ecología. Ecoturismo. Cuidado y preservación del medio.

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    2. E. Mesa de Trabajo: Juegos de pueblos originarios y deportes alternativos.

    Coordinadores y comentaristas: Mirian Burga - Román Césaro.

    Descripción: Aquí se propone la presentación de artículos sobre juegos de pueblos originarios y de deportes alternativos que describan y analicen problemas relacionados con propuestas educativas y su adecuación curricular.

    Palabras clave: Deportes alternativos: Korfball, Lacrosse, Ringosport Kabaddi, Deporte orientación. Pueblos Originarios: Palín, Linao, Pelota Maya, Mangay.

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    2. F. Mesa de Trabajo: Bailes y danzas.

    Coordinadores y comentaristas: Mónica Ghe - Cecilia Taladriz.

    Descripción: Esta mesa pretende generar un espacio abierto a debates y discusiones que aporten nuevos saberes, problemáticas y significaciones a los bailes y las danzas, abordándolos desde una perspectiva histórica, social y cultural.

    Palabras clave: Murga. Baile. Candombe. Capoeira. Danza contemporánea. Danzas aborígenes. Expresión corporal.

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    2. G. Mesa de Trabajo: Prácticas corporales en el medio acuático.

    Coordinadores y comentaristas: Eugenia Dominguez - Débora Villordo.

    Descripción: En esta mesa se convoca a la presentación de trabajos que indaguen sobre las diferentes propuestas para la enseñanza de la natación, como así también abordajes de otras prácticas en el medio acuático.

    Palabras clave: Natación escolar y extraescolar. Gimnasia acuática. Buceo. Nado sincronizado. Waterpolo. Escuela de guardavidas. Kitsurf. Canotaje. Náutica.

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    2. H. Mesa de Trabajo: Artes marciales y prácticas de combate.

    Coordinador y comentarista: Diego Attili.

    Descripción: En esta mesa se invita a escribir sobre la problemática en la enseñanza de las artes marciales, su incursión en el sistema educativo como actividad curricular y extracurricular, y su práctica en otros contextos.

    Palabras clave: Karate. Judo. Taekwon-do. Wushu. Kung fu. Aikido. Kempo. Kendo. Sipalki. Ninjitsu. Sambo.

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    2. I. Mesa de Trabajo: Organización de Eventos y Torneos.

    Coordinador y comentarista: Hernán López.

    Descripción: En esta mesa de trabajo se propone abordar e indagar el ejercicio profesional de las prácticas de organización de eventos y torneos en diferentes contextos; los modos de poner en juego las estructuras complejas de ordenamiento, distribución y disposición de las competencias deportivas y los megaeventos.

    Palabras clave: Gestión y organización. Eventos recreativos y deportivos. Excursiones y viajes. Técnicas de acción participativas. Competencias escolares e interescolares. Competencias informales autogestionarias. Fiscalización y arbitraje. Tecnologías Informáticas Comunicacionales en eventos y torneos. Megaeventos.

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    2. J. Mesa de Trabajo: Praxiología motriz, deporte y juego.

    Coordinador y comentarista: Jorge Saraví.

    Descripción: En esta mesa se convoca a la producción de escritos con temáticas relacionadas a juegos deportivos institucionalizados y no institucionalizados u otras prácticas psicomotrices y sociomotrices que utilizan perspectivas y abordajes praxiológicos.

    Palabras clave: Praxiología motriz. Acción motriz. Conducta motriz. Sociomotricidad. Comunicación y contracomunicación motriz. Lógica interna. Ludomotricidad. Semiotricidad. Universales ludomotores. Redes de comunicación.

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    Eje 3. Las prácticas de la Educación Física vinculadas a la salud y al rendimiento.

    En este eje se agruparán las producciones vinculadas a la promoción de la salud en ámbitos educativos y comunitarios, a la rehabilitación y a la reeducación, a la programación y evaluación del ejercicio para la salud y para el rendimiento deportivo.

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    3. A. Mesa de Trabajo: Promoción de la salud en ámbitos comunitarios.

    Coordinadores y comentaristas: Gabriel Tarducci - Rubén Ayala.

    Descripción: En la mesa se propone crear un espacio de discusión acerca de ideas y proyectos que tiendan a promover la salud y prevenir enfermedades a través de programas comunitarios por medio de la actividad física.

    Palabras clave: Promoción de la salud. Prevención de enfermedades crónicas no transmisibles. Factores de riesgo. Actividad física y salud. Sedentarismo.

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    3. B. Mesa de Trabajo: Promoción de la salud en ámbitos educativos.

    Coordinadores y comentaristas: Daniela Pacheco - Ayelén Mele - Juan Saja.

    Descripción: En esta mesa se propone abordar temáticas relacionadas con la Educación Física y la promoción de la salud en los distintos ámbitos educativos.

    Palabras clave: Prevención primaria de la salud. Protección de la salud en ámbitos educativos. Educación para la Salud. Evaluaciones de Salud y aptitud física. Hábitos saludables.

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    3. C. Mesa de Trabajo: Rehabilitación y reeducación por el ejercicio.

    Coordinadores y comentaristas: Sebastián Pascuas - Gabriel Buffone - Matías Santa María - Rodrigo Anaya.

    Descripción: En esta mesa se propone abordar e indagar el ejercicio profesional de las prácticas de la rehabilitación y de la reeducación por el ejercicio; la aplicación de conceptos, procedimientos, técnicas y modos de operar específicos orientados a la mejora del rendimiento deportivo y de la calidad de vida.

    Palabras Clave: Rehabilitación y reeducación. Capacidad funcional. Prevención primaria y secundaria. Lesión. Rehabilitación traumatológica. Rehabilitación cardiocirculatoria. Programas para diabéticos. Factores de riesgo. Reeducación Postural Global.

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    3. D. Mesa de Trabajo: Estudios sobre anatomía funcional y biomecánica.

    Coordinadores y comentaristas: Carlos Dalto - Gerardo Ruager.

    Descripción: En esta mesa se invita a escribir sobre temáticas referidas a distintos problemas físico-motrices que se producen durante la práctica deportiva, sobre la comprensión de mecanismos y dispositivos de funcionamiento de estructuras anatómicas y biomecánicas.

    Palabras clave: Motricidad. Biomecánica. Ergonomía. Fundamentación de las tácticas y técnicas del movimiento. Anatomía funcional.

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    3. E. Mesa de Trabajo: Ciencias del deporte y rendimiento.

    Coordinadores y comentaristas: Romina Lezcano - Claudio Herrera.

    Descripción: En este espacio se pretende socializar investigaciones, opiniones y experiencias que permitan generar un ámbito crítico en el que se discuta la globalidad de condicionantes que influyen a la hora de llevar a cabo el complejo proceso de entrenamiento para el mejoramiento del rendimiento deportivo.

    Palabras clave: Entrenamiento deportivo. Fisiología aplicada a la Educación Física. Capacidades motoras, componentes de la carga. Entrenamiento y rendimiento.

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    Eje 4. Las prácticas de la Educación Física, cuerpo, sociedad y cultura.

    Se reunirán trabajos de distintas perspectivas disciplinarias e interdisciplinarias de las ciencias sociales o humanas, que permitan vincular las prácticas de la Educación Física con los estudios sobre cuerpo, sociedad y cultura.

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    4. A. Mesa de Trabajo: Cuerpo y género.

    Coordinadores y comentaristas: Santiago Achucarro - Lorena Berdula.

    Descripción: En esta mesa se invita a la presentación de trabajos que indaguen acerca de las discusiones en torno al cuerpo en la intersección del género, la sexualidad, la diversidad y la diferencia en el ámbito de la Educación Física.

    Palabras clave: Nuevas subjetividades. Masculinidad. Femineidad. Alteridades.

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    4. B. Mesa de Trabajo: Cuerpo y ciudad.

    Coordinador y comentarista: Emmanuel Ferretty.

    Descripción: Se invita a presentar trabajos que reflexionen o indaguen acerca de la relación cuerpo y ciudad, los conflictos en el espacio público, los modos tradicionales y emergentes de aparecer y hacer del cuerpo en la ciudad y su vinculación con la Educación Física.

    Palabras clave: Cuerpo. Ciudad. Territorios. Manifestaciones urbanas. Espacio público y privado.

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    4. C. Mesa de Trabajo: Cuerpo y política.

    Coordinador y comentarista: Eduardo Galak.

    Descripción: Se invita a presentar trabajos que reflexionen acerca de procesos de institucionalización de lo corporal, indagaciones sobre temáticas que apunten a una crítica cultural de lo corporal y estudios que analicen la política y lo político en referencia a prácticas corporales y a la educación del cuerpo, del carácter y de la estética.

    Palabras clave: Cuerpo. Prácticas corporales. La política. Lo político. Institucionalización.

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    4. D. Mesa de Trabajo: Tendencias corporales.

    Coordinadores y comentaristas: Bettina Crespo - Emilia Napolitano.

    Descripción: En esta mesa de trabajo se aborda la problemática de las tendencias socioculturales que enfocan al cuerpo como eje de transformaciones mediadas por los consumos culturales y su incidencia en el campo de las prácticas de la Educación Física.

    Palabras clave: Cuerpo en forma. Alimentación. Mercado de la belleza. Indumentarias. Materiales deportivos. Industria del fitness. Prácticas estéticas.

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    4. E. Mesa de Trabajo: Educación corporal.

    Coordinador y comentarista: Valeria Emiliozzi.

    Descripción: Esta mesas se ofrece como un espacio de discusión acerca de la educación corporal, la noción de cuerpo y de sujeto, y los diversos sentidos que el cuerpo adquiere en los discursos educativos.

    Palabras clave: Concepciones de Sujeto. Cuerpo. Enseñanza y aprendizaje. Prácticas y Discursos.

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    Eje 5. Las prácticas de la Educación Física vinculadas con la integración e inclusión social.

    En este eje se agruparán las producciones relacionadas con la integración e inclusión social, con los modos en que se intenta dar respuesta a la diversidad en contextos de encierro, vulnerabilidad, salud mental, adultos mayores y personas con discapacidades.

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    5. A. Mesa de Trabajo: Políticas públicas educativas.

    Coordinador y comentarista: Martín Uro.

    Descripción: En esta mesa se invita a presentar trabajos sobre el rol social de la Educación Física y su vinculación con los procesos de intervención ciudadana y comunitaria, desde las políticas públicas educativas.

    Palabras clave: Educación Física y planes de gobierno. Organizaciones No Gubernamentales. Intervención ciudadana y comunitaria.

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    5. B. Mesa de Trabajo: Políticas públicas vinculadas a la salud.

    Coordinadores y comentaristas: Alberto Ricart - Mario Mamonde.

    Descripción: En esta mesa se analizará críticamente el rol del Estado y su injerencia en la promoción de la salud, como así también los resquicios no contemplados de los que se apropia la empresa privada.

    Palabras clave: Estado. Políticas públicas. Salud. Empresas privadas.

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    5. C. Mesa de Trabajo: Nuevas infancias y juventudes.

    Coordinadoras y comentaristas: Viviana Seoane - Laura Chiani.

    Descripción: En esta mesa se analizarán estudios e investigaciones que toman a las infancias y a las adolescencias como su objeto, y la relación con los contextos sociales, políticos, culturales y pedagógicos.

    Palabras clave: Historia de las infancias. Pedagogía y política. Educación intercultural. Juventud. Trayectorias sociales y escolares. Familias y escuelas. Ciudadanía.

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    5. D. Mesa de Trabajo: Adultos mayores.

    Coordinadores y comentaristas: Néstor Hernández - Débora Di Domizio.

    Descripción: En esta mesa se reciben trabajos que sistematicen experiencias vinculadas con los adultos mayores y la vejez que abarquen las intervenciones profesionales desde diversos enfoques.

    Palabras clave: Adultos mayores. Vejez. Interdisciplinaridad. Diferentes contextos.

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    5. E. Mesa de Trabajo: Contextos de encierro.

    Coordinador y comentarista: Daniel Zambaglione.

    Descripción: En esta mesa se invita a presentar trabajos que den cuenta de prácticas de la Educación Física en contextos de encierro abarcando cárceles, hospitales e institutos.

    Palabras clave: Prácticas recreativas y artísticas. Gimnasia y deporte. Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Institucionalización.

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    5. F. Mesa de Trabajo: Discapacidad.

    Coordinadores y comentaristas: Sandra Katz - Martín Giglio - Laura Sosa.

    Descripción: En esta mesa se convoca a presentar trabajos que indaguen sobre las múltiples variables de las prácticas profesionales relacionas con la inclusión e integración en sujetos con discapacidad.

    Palabras clave: Educación especial. Discapacidades temporales o permanentes. Integración educativa. Derechos. Accesibilidad. Diversidad.

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    5. G. Mesa de Trabajo: Representaciones sociales.

    Coordinador y comentarista: María de la Paz Echeverría.

    Descripción: Esta mesa se propone reflexionar y debatir acerca de los problemas de las representaciones sociales que, en tanto ideas y creencias que refieren a los modos en que nos miramos, pensamos y sentimos unos a otros, necesitan ser descritos y explicados.

    Palabras clave: El otro. Alteridad. Estigmas. Discriminaciones. Imaginarios. Representaciones corporales. Tipificaciones.

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    Eje 6. Las prácticas de la Educación Física y la construcción de relatos: historia, memoria y comunicación.

    En este eje se agruparán las producciones relacionadas con la construcción de relatos en Educación Física, con biografías, fuentes primarias e historia de la Educación Física, del deporte, del juego, y la gimnasia. La construcción de relatos también atañe a los medios de comunicación, las industrias culturales, la mundialización de las culturas, la virtualidad y la tecnología.

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    6. A. Mesa de Trabajo: Historia del deporte, del juego y de la gimnasia.

    Coordinadores y comentaristas: Lía Ferrero - Martín Scarnatto - Sergio Lugüercho.

    Descripción: Esta mesa de trabajo se propone como un espacio de intercambio y debate de las diversas y complementarias maneras de pensar, hacer y escribir la historia del deporte, el juego y la gimnasia como prácticas sociales singulares.

    Palabras clave: Historia del deporte, gimnasia y juego. Investigación histórica. Fuentes primarias.

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    6. B. Mesa de Trabajo: Historias del cuerpo.

    Coordinador y comentarista: Gerardo Fittipaldi.

    Descripción: Esta mesa invita a pensar y escribir trabajos que abarquen posibilidades de análisis de la relación cuerpo e historia tanto desde una perspectiva histórica concreta como desde una perspectiva epistemológica.

    Palabras clave: Cuerpo. Historia. Cultura. Economía. Política. Biología.

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    6. C. Mesa de Trabajo: Historia de la Educación Física.

    Coordinador y comentarista: Pablo Scharagrodsky.

    Descripción: Aquí se invita a la presentación de trabajos que muestren diferentes entramados históricos de la Educación Física, detalles de las vicisitudes en la conformación como asignatura escolar, que permitan pensar críticamente nuestro presente.

    Palabras clave: Historia de la Educación Física. Investigación histórica. Educación Física y escuela. Fuentes primarias.

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    6. D. Mesa de Trabajo: Educación Física y biografías.

    Coordinadores y comentaristas: Gabriel Cachorro - Amanda Molejón - Luciano Grassi.

    Descripción: En esta mesa se propone recibir trabajos que expliquen y cuenten acerca de aquellos relatos de personalidades re-conocidas en el imaginario histórico como figuras clave, tanto como esas voces poco difundidas de los actores de la Educación Física intramuros.

    Palabras clave: Biografías. Relatos. Personalidades de la Educación Física.

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    6. E. Mesa de Trabajo: Educación Física, deportes y derechos humanos.

    Coordinador y comentarista: Raúl Gómez.

    Descripción: Esta mesa de trabajo se propone como un espacio de intercambio de experiencias que vinculen a la historia de la Educación Física y el deporte con los derechos humanos.

    Palabras clave: Derechos Humanos. Deporte. Educación Física. Prácticas de exclusión. Restitución de derechos. Historiografía. Memoria.

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    6. F. Mesa de Trabajo: Educación Física, comunicación y tecnología.

    Coordinadores y comentaristas: Pablo Bilyk - Santiago Noguera.

    Descripción: En la mesa se invita a la presentación de trabajos que indaguen sobre la irrupción de la tecnología, los usos de las Tecnologías Informáticas Comunicacionales (TIC) y la mediación de lo virtual en el juego, la gimnasia y el deporte como nuevas vinculaciones con las prácticas de Educación Física.

    Palabras clave: Lo virtual y la Educación Física. La tecnología en el deporte, la gimnasia y el juego. La mediación tecnológica y la Educación Física.

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    6. G. Mesa de Trabajo: Educación Física, deportes y medios de comunicación.

    Coordinador y comentarista: Juan Branz.

    Descripción: En esta mesa se propiciará el debate y la puesta en común de las vinculaciones de los medios de comunicación con la Educación Física y con prácticas socioculturales como el deporte, la gimnasia y el juego. También se tratará el rol del sistema de producción cultural, del deporte narrado en los medios de comunicación, y el montaje de la escena comunicacional del espectáculo deportivo.

    Palabras clave: Cine. Televisión. Radio. Diarios. Revistas. Espectáculo deportivo. Juego y gimnasia en los medios.

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    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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